Liseliler, ‘Yaşayan geçmişi ile’ Bursa’yı tanıyor

AK PARTİ 1.06.2023 21:09:54 0
Liseliler, ‘Yaşayan geçmişi ile’ Bursa’yı tanıyor

BASIN BÜLTENİ

Liseliler, ‘Yaşayan geçmişi ile’ Bursa’yı tanıyor

BURSA – Bursa’nın tarihi ve kültürel değerlerine yönelik farkındalık oluşturmak ve kentlilik bilincine sahip nesiller yetiştirilmesi amacıyla Büyükşehir Belediyesi’nin İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğiyle düzenlendiği ‘Yaşayan Geçmişi ile Bursa Okulunuzda’ projesi, Gemlikli öğrencilerle buluştu.

Merkeze uzak ilçelerde orta dereceli okullarda eğitimine devam eden öğrencilere Bursa’nın tarihi ve kültürel değerlerini anlatmak amacıyla düzenlenen projede, liseli gençlere UNESCO Dünya Kültür Mirası alanları ve UNESCO Yaratıcı Şehirler Ağı tanıtılıyor. Bursa’nın değerlerine yönelik farkındalık uyandırmak ve kentlilik bilincini aşılamak amacını taşıyan projede, 2022-23 eğitim öğretim yılı bahar döneminde 6 lise ve 2 ortaokulda toplam 1150 öğrenciye ulaşıldı. Gemlik’teki Hisar Anadolu, Koza Mesleki ve Teknik Anadolu, Celal Bayar Anadolu, Anadolu İmam Hatip,  Gemlik Mesleki ve Teknik Anadolu, Roda İmam Hatip Liseleri ile Şehit Mehmet Koray Pınar ve Şehit Mehmet Güngör Ortaokulu öğrencileri, Bursa’nın yaşayan geçmişi ile tanışmış oldu.

Proje kapsamında daha önce Keles, Harmancık, Büyükorhan, Orhaneli, Karacabey, İznik, Yenişehir ilçelerinde hizmet verildi.

BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ

BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER DAİRESİ BAŞKANLIĞI

 

 

 

 

 

 


Bursa,Bursa Belediyesi

Kocasinan'da Yakut Mahallesi'ne Aile Sağlığı Merkezi Geliyor

Kağıthane'de Öğrencilere Sıcak Çorba İkramı Başladı

Ünye Belediyesi Okul Kantinlerinde Denetimleri Artırdı

Haliliye Belediye Başkanı Canpolat Bahçelievler'de Vatandaşlarla Buluştu

Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi'nden Dolandırıcılık Uyarısı

Karatay Belediyesi'nden Filistin'e Mali Destek Kararı

Gebze Belediye Başkanı Zinnur Büyükgöz'e UCLG-MEWA'da Üç Önemli Görev

Gebze'de Hürriyet ve Yavuz Selim Mahalle Planları Onaylandı

Pendik'te Engelli Nakil Hizmeti ile Ulaşım Kolaylaşıyor

16.5°